在当今社会，随着教育改革的不断深化，家校合作已成为促进学生全面发展的重要途径。为搭建有效的家校沟通平台，携手助力学生健康成长，9月19日，璇紫老师受邀为柳新镇柳新中学初二年级实验班的家长们开展以《激发内驱力，赋能学习力》为主题的家庭教育专题讲座。

讲座伊始，璇紫老师借助马斯洛“一个人生来就有内驱力”的话语引入今日讲座的主题内驱力，随后通过“隔帘对话”青春期沟通实验短片为家长们指出了青春期家庭教育沟通技巧，她强调，青春期孩子的家长要懂得尊重孩子，将孩子视为平等的、独立的个体，重视并尊重孩子的思想、情感等，才能建设和谐健康的亲子关系。

紧接着，璇紫老师通过历年心理健康报告数据，揭示了青少年普遍存在的“四无”问题：学习无动力、对真实世界无兴趣、社交无能力、对生命价值无感受。针对这些问题，她还结合生活案例深入讲解了初二年级学生面临的焦点问题，并为家长们带来了初二学生六大管理策略。这些策略能够帮助家长们更好地理解孩子，引导孩子正确面对学习、生活的挑战。

在内驱力模块，璇紫老师凭借其深厚的专业知识，对内驱力理论进行了全面而精炼的概述。她深入剖析了内驱力的理论基础——需求论，并巧妙地将其与内驱力行为动机理论、习得性无助论相结合，为家长们构建了一个立体且富有深度的理解框架。在理论讲解外，璇紫老师不仅清晰地指出了学生习得性无助特征，还针对这些特征，为家长们提供了一系列对抗习得性无助的策略，让家长们不仅能够深刻理解内驱力在孩子学习成长过程中的重要性，还能掌握到具体可行的方法，以激发孩子的学习动力，克服习得性无助，从而更加自信面对生活难题。

为了让家长们更深刻地理解语言暴力对孩子的伤害，璇紫老师播放了一段关于语言暴力伤害性的视频。她强调，正向语言对于提升孩子的内驱力至关重要。因此，她为家长们带来了提升内驱力的四大策略以及影响孩子内在决定动机的关键因素，引导家长们运用更加积极、有效的方式与孩子沟通，从而激发孩子的内在潜能。

在讲座最后，璇紫老师还为家长们推荐了提升学习力的书籍，鼓励他们通过阅读来深入了解如何更好地指引孩子成长。

教育是一场美丽的相遇，见证着孩子们“生根发芽，破土而生”。当家长们做好自己，孩子才能更好地成长。此次讲座，不仅加深了家长们对家庭教育重要性的认识，也为家校共育注入了新的活力，构建了家校紧密合作的稳固桥梁。相信通过今天的学习，家长们能够与学校携手并进，共同点亮孩子的心灵之灯，激发孩子内在的潜能，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空！