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智慧文学家、超能理工派——记璇紫教21天好习惯情商夏令营第十五天
来源: | 作者:璇紫教育 | 发布时间: 2018-10-31 | 1878 次浏览 | 分享到:

  生病了才知道身体多重要,毕业了才知道学生时代多美好,错过了才知道曾经拥有的多宝贵,我们都太后知后觉,不要再等待,不要再拖延,想到什么就去做吧,璇紫教育好习惯21天好习惯夏令营进入第十五天,小营员们开始珍惜这剩下的每一天的生活,亲爱的宝贝们,做想做的事就去做、只要不伤害他人,不愧于自己!今天是余下的生命中最年轻的一天,新的一天加油吧!








如此幸福的一天

雾一早就散了,我在花园里干活

蜂鸟停在忍冬花上

这世上没有一样东西我想占有

我知道没有一个人值得我羡慕

任何我曾遭受的不幸,我都已忘记

想到故我今我同为一人并不使我难为情

在我身上没有痛苦

直起腰来,我望见蓝色的大海和帆影

晨读:《礼物》










花儿少年营活动总结:

手工制作——蜜罐儿

创意艺术殿堂、每一幅作品都是最独一无二的、每一个罐子里都有一片星空,当孩子们高高举起自己的作品,每一双眼睛里都闪烁着光芒,尊重任何创作,因为那是他们最自由快乐的想象。

热血舞团——稍息立正站好

来自常州恐龙行的恐龙家族来报道,舞动身体来寻找小恐龙们一起做朋友吧!比任何时候都喜欢律动的样子,大脑里迸发着快乐因子,侏罗纪公园里的狂欢!

形体课——“星”兵报道

站姿坐姿、何时都不会放松对自己的要求!无论是学习生活中还是走在外面,站姿坐姿走姿往往是最引人注目的体态语言,最能表现一个人的风度的省略,走姿优美,可增添人的魅力。

王牌对王牌——语言小课堂

小伙伴们,了解古代中国文字的美丽,有趣的饶舌比拼……

拳王争霸

红蓝大战的有趣变形,当小手被拳击手套困住,但脚步却依然灵巧。

神机妙算

一顶书生小帽,晃晃小脑袋把糖果放入口中,宝贝们不知道你们晕了没有,反正我是被甜晕啦……

加油向未来——文化课提升

解忧杂货铺

昨天的烦恼有今天的答案,明天的期待,未来的精彩……










高能少年团活动总结:

智慧人生——挑战小学生

百科全书的小课堂、一站到底的智慧挑战,每天都有新的擂主,每个人都有自己擅长的领域。

好大一口气

轻松有趣的拓展游戏时光,展示自我自信模样!

加油向未来——文化课辅导

热血舞团——颜色歌

放松身体,用最好的精神状态投入学习生活~

行为塑造——安全礼仪常识问卷

每一次的出行总有收获、每一次的拓展总有分享,总结过往、积累经验。走过、看过、感受过的世界那么精彩,要牢牢记住哦~

人体汉字

团队智囊团,用身体的感受力书写美丽的汉字。

超能理工派——望远镜为何能望远

德智体美劳、科学大世界,全面发展的高能少年~

解忧杂货铺

多希望孩子们可以无忧无虑的快乐成长,不过烦恼又何尝不是让我们生命更加精彩的一部分呢!






 


  “读书破万卷”,从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识,一本好书还能教会孩子如何做人,培养孩子正确的德行,那么如何培养孩子对读书的兴趣昵?今日小编好习惯分享:如何带领孩子养成良好读书习惯。












  一、带孩子进书店

  俗话说得好:“常在河边走,哪有不湿鞋”,那么“常在书店逛,哪有不沾书香”。带孩子进书店,让孩子徜佯在书的海洋中,通过书店的环境感受读书 的气氛。在书店里看书的孩子也很多,或坐或趴,都在翻看着自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”,孩子去的次数多了,也就产生了“效应”。

  书店里各种各样的图书齐全,有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里,不用教他们,他们自己就会翻开来读,这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。 孩子在书店也许能发现自己喜欢的书,这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书,体验到购书带给他们的乐趣,从而对书产生兴趣。

  最初去书店,可跟着孩子,观察孩子在看哪些书,必要的时候给予一些引导。以后,家长和孩子—进书店就“分道扬镳”各看各的书去了。

  对于孩子选择的书籍,给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候,首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣,而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收,这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。












  二、与孩子同读书

  无论自己的工作有多忙碌,每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读,分享名家经典,这对家长自身来说,是一种情操的陶冶,对孩子来说,更是一种无声的教育,有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润,得到净化,更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。

  让书香弥漫家庭,让家长成为孩子读书的榜样。父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中很幸福的时刻,父母亲和孩子一起读各种各样的书,增强了彼此的交流,加深了彼此的感情,对父母,对孩子,对家庭都是一种陕乐。书滋润着两代人的心田,也必然能提升了两代人的素质。

  因此,每天需有固定的读书时间。在这一段时间内,大家都在读书,雷打不动,如果有事情错过了,也一定要补上。经过一段时间的强化和训练,固定时间内读书,就成了一种习惯,和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样,成为一种需要后,想不让孩子读书,都难了。












  三、读书给孩子听

  阅读从倾听开始,孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言,让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。“为 孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思,而是指“读出声音来”让孩子能够听清 楚。每当我们给孩子朗读时,就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑中,甚至将之称为“广告”亦不为过。我们推销的东西叫“阅读”,而朗读故事是一种令人愉 悦的推销方式。

  为孩子大声读书,本身并不困难,难在持之以恒。选择合适的时间段,每天坚持至少读20分钟,和孩子一起快乐地享受这个过程。尽可能提早开始读书给孩子听,并且一直坚持下去,可以使孩子沉浸在一种丰富的、具有条理的,以及有趣的语言环境中。 璇紫声咖秀继续为您传递美好的故事、美好的亲子阅读时光记得要坚持哦!












  四、和孩子聊书

  在与孩子一起读完书后,许多大人喜欢向孩子提问,或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法,但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦,而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。

  我们都曾有过这样的经历:人们共同经历过一件事情后,这件事情就有许多可以交流的话题,也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关 系就类似这种关系。我们的真正目的是帮助孩子理解,并从中获得决乐。所以重要的不是让孩子“答对”,而是通过交流使双方获得认同,大人对虚构故事与现实生 活的理解也由此自然而然地传导给孩子。“聊书”主要还是帮助孩子去发现可能被忽略的东西,好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式,可能起不到好的效果,但大人通过自己读, 与孩子开心地聊一聊,孩子可能就会去重读。在与孩子聊书的过程中,大人与孩子的关系是平等的。大人有丰富的社会阅历和阅读经验,自然在理解的深度上是孩子 所不能及的。但是孩子天真率直,没有那么多思维定式,而且特别善于发现细节。在对故事的理解上,大人并不总比孩子高明。因此在聊书时,大人需要蹲下来,不 要高高在上。让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵,伴随着孩子成长。












  五、为孩子做读书记录

  不少家长喜欢为孩子做成长记录,这是非常好的习惯,孩子的成长大事,日常活动,童言稚语,都可以记录下来。大人时常翻看和回味,感到乐趣无穷。如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来,不但会非常有趣,而且会对引导孩子阅读很有帮助。

  最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。仅仅列出时间段和书名,就已经很有价值了。不过,一起参与,而且以有趣直观的形式来记录。 更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应,如对某些书的好恶,读某些书时提到的有趣问题,对某些书的评语,读完后的感想等等。大人 可以时常翻出这些记录,来分析孩子的阅读发展情况,孩子也可以用来重温当时阅读的快乐情景,从而进一步重复阅读或进行延伸阅读。












  下面,小编与您分享一些简单的方法,不妨试一试,相信一定会让孩子爱上阅读。

  1、创建阅读仪式:留出一段特别的时间作为每日读书时间,把和孩子一起选择“每日一书”变成惯例,然后坐在一个专门的位置读书。












  2、依偎:找一个安静、舒适的地方读书,让孩子紧紧依偎着你,也可以让孩子拿着一个喜爱的玩具,或者是揽着他喜爱的被子。












  3、富有表情地读:注意韵律和节奏,每个角色采用不同的声音,但不要采用“娃娃腔”。














  4、谈论图画:一边指着颜色、形状、小动物或故事中其他有趣的东西,一边谈论。














  5、分享不同类型的书:色彩明快、文字简单的图画书能很好地吸引孩子的注意力,韵律美妙的歌谣能让孩子感到满足开心,辨识物品、动物、颜色、数字、文字的书能让孩子获得基本的概念。还有诸如翻翻书、立体书那样的玩具书,可以让孩子与故事互动起来。












  6、重复读书:多次读一本书,可以帮助孩子对一些常用词汇熟悉起来。












  7、为你自己录音:读一本孩子特别喜欢的书,用磁带或录音笔录下来,然后播放给孩子听。蹒跚学步的孩子也能用这种方法“自己读书”。










  星厨驾到:老北京炸酱面、红糖姜茶、冰糖雪梨












今日好习惯明星小组—— 高能少年组 导师 邵闯闯

五位王子等待和守护一位公主的故事

我们组有位姗姗来迟的小公主,另外的五位王子每天以十次以上的频率询问我,公主什么时候到来。

就这样,俞姝含同学在我们五位王子一星期的期盼中加入我们的小组。第一天,给人的感觉就是来拯救我们的;座位布局以公主为中心,列队时,公主永远在我们的中间;外出时,王子们保护着我们可爱的公主。多么和谐,多么团结,希望他们的友谊长存。

未完待续……






璇紫教育优秀夏令营工作人员——宋胜囡

从家校咨询到后勤服务;

从教学一线到带娃上岗;

坚持奋斗在工作的各个领域,

只为璇紫家庭和孩子们得到最好的服务;

她可以走上舞台演绎精彩角色给孩子们带来欢乐;

她站在幕后潜心研究食谱健康知识为孩子们提供母亲般的呵护;

她是孩子们最爱的宋美丽~宋胜囡老师!





  幸福就是一觉醒来,窗外的阳光依然灿烂。愿我们,都有能力爱自己,有余力爱别人。亲爱的大宝贝、小宝贝们,明天见哦!

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