2019年3月24日周日，正值初春；璇紫教育举办了一场特殊的约会，感谢璇紫宝贝们和爸爸妈妈、爷爷奶奶，与我们相约在璇紫教育注意力教室，共同度过了2个小时的美好时光。

“注意力”，是一个古老而又永恒的话题。

　　俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。

美好的一天从亲子感统操开始，唤醒我们的身体和大脑，良好的行为习惯，从清晨开始哟。

有趣的听觉分辨训练，不单单只有训练，它还唤起了家长们的童年回忆，也引发了宝贝的学习兴趣哦。

“我在马路边 捡到一分钱

把它交到警察叔叔手里边

叔叔拿着钱 对我把头点

我高兴的说了声 叔叔再见”

“幸福复刻板”留下亲子最美好的瞬间，璇紫宝贝们，不要认为拥有这么优秀的爸爸妈妈、爷爷奶奶就可以骄傲了哈。

“心理话《沟通》”带领成人去体会孩子们的世界，我们表达第一遍，孩子们也许只能接收50%；当我们表达第二遍时，孩子们就可以接收80%了。

注意力不集中通常有几方面原因形成

生理原因——由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。

病理原因——儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。

环境原因——许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。

家长教育方式──家长可从这几方面自查：

①父母教养态度是否一致？

②是否太宠爱孩子，使孩子缺少行为规范？

③是否为孩子买过多的玩具或书籍？

④家庭生活步调是否太快令幼儿不能适应？

⑤家里的活动是否太多，无法给孩子提供安静的环境？

⑥学习的过程中是否积累了不愉快的经验？例如孩子程度跟不上老师家长的要求，孩子注意力不好时大人给予强化等。

⑦孩子是否有情绪上的压力？是否过多的批评、数落孩子？

心理原因──为了引起他人注意，得到关注，或者为了逃避父母给予的过重的负担，便下意识地通过一些行为来达到目的。

过去我们认为ADHD与脑部前额叶相关。然而，事实上，大部分受ADHD困扰的人是由于小脑没有适当地发挥功能。在过去的20年中的研究发现，小脑发育不良的人同时有ADHD的症状。藉由功能性扫描也发现ADHD患者的小脑活跃度很低。

如果你把小孩当植物养

就能很清楚的看明白

天生我才必有用

找对合适的舞台

植物都有他展示才能的机会

生命和未来属于自己

说到底

我们都只不过是培养的园丁

我们所要做的

只是了解植物的生长习性

为他营造合适的生长环境

课程过半，由璇紫教育康复中心主管带领大家学习手语《感谢》，感谢陪伴我们长大的父母亲，感谢我们生命中遇到的每一个人。

感恩在这世上遇到的一切，感恩我们遇见的所有人，让我们学会了如何去爱，让我们感受到了爱。

课程之末，璇紫宝贝们对自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶进行谢恩礼，并献上一个大大的拥抱，我想这个时候，爸爸妈妈、爷爷奶奶心里一定只有满满的感动吧！这就是上天给予我们最珍贵的礼物。

同时，璇紫宝贝也要对导师进行谢师礼，谢谢导师两个小时的陪伴，和无微不至的关心和教导，导师心中也只有一个念头，两个小时太短暂了，我们下周一定要不见不散。

璇紫教育是一家经国家工商行政管理部门依法批准的专业化教育咨询公司，是国内知名专业心理咨询、家庭教育指导、特殊需要儿童康复平台、青少年心理教育平台、少儿学能及青少年素质开发教学研究的心理教育机构。

在这里我们带给孩子快乐的同时也带给孩子最大化的成长，其中也少不了家长们的支持与参与。

感谢每位家长的关注与参与，我们下次“约会”不见不散。