远古的常州曾经是荒无人烟的水乡泽国，是历代常州人用辛劳和智慧把她开发成富饶美丽的鱼米之乡，把这里变成了人们丰衣足食的理想家园。同时伴随着文化的兴盛，这里人文荟萃、名士辈出，涌现了季札、萧统、唐荆川、赵翼、盛宣怀、瞿秋白等一批英才人杰，这里又成了人们仰慕的一方热土。延陵、毗陵、晋陵、兰陵是不同历史时期常州的称呼。龙城则是常州的别称，是由六朝萧梁时的六龙城引申而来，而腾飞的龙正是常州的历史发展、社会进步的最好象征。

说到龙城，这里还有孩子们最爱的中华恐龙园——恐龙大世界！

每个孩子心里都有一个童话梦，一个想要畅游在游乐场里疯狂旅行的梦！

今天，我们就一起来疯狂畅游恐龙城吧！

常州，我们来啦！

中华恐龙园是环球恐龙城的核心景点，是一座集科普、游乐、演艺等于一体的恐龙主题乐园。有“东方侏罗纪”之称。园区现有七大主题区域、五十多个极限游乐项目、每天十多场各种风格的主题演出。每位游客将回到古老、神秘的侏罗纪时代。

常州中华恐龙园位于江苏省常州新北区的现代旅游休闲区内，国家5A级景区。它是一座将博物、高科技声光电、影视特效与多媒体网络等完美结合，融展示、科普、娱乐、休闲及参与性表演于一体的以恐龙为主题的综合性主题游乐园。

中华恐龙馆内设有五个主厅和六个辅助厅。其中主厅包括中庭、陈列厅、景观厅、观光厅和影视厅；辅助厅有入口大厅、贵宾接待厅、学术报告厅、备用展示厅及屋顶花园、纪念品售卖屋等空间。各厅通过逻辑路线，有发有合，互为关联 。以生物演变史作为设计背景，重点突出恐龙从生存、繁衍、演化直至毁灭的构思主线，揭示了生命与环境相互依存，人类必须保护生态、保护环境的深刻主题。

中华恐龙馆是中华恐龙园的核心和灵魂，是恐龙科普知识的海洋，收藏展示中国系列恐龙化石最为集中的专题博物馆。它以古生物的发生、演化和灭绝为线索，旨在宏扬人类与自然界和谐发展的新自然观。

飞溅的瀑布、冷峭的山岩、无水的海洋、茂密的丛林、洪荒的洞窟等，园区内围绕恐龙馆设有穿越侏罗纪、勇闯恐龙山、四维特效影院、通天塔、水火动力、过山龙（4D过山车）、超级秋千、疯狂火龙钻、大海啸、以及金刚等数二十余项刺激、动感的游乐活动；

来到游乐场啦，这简直就是小营员们的天下啦！耐心排队、看看我们的勇敢挑战吧！

泰象表演，大白老师C位出道被选中上舞台啦，为了给娃娃们带来欢笑，大白老师也是拼啦~

热舞恐龙车：

每个独立运行的车体可旋转部分在沿轨道运行时因离心力作用产生各异的旋转动作使滑行车在滑行过程中的动作更加丰富，乘坐其中，充满乐趣。

金刚

观光车将被金刚举起到二十多米的高空中，来回的晃动，耳边是金刚不停的发出的怒吼，好像电影中的场景真实的再现了一样！小伙伴们，一起尖叫吧！

四维特效影院

带上3D眼镜，进入侏罗纪世界，随着剧情的深入，座椅也跟随着晃动，水雾迎面而来，身后隐藏着各种未知的触觉感受。仿佛置身于电影中的真实世界。

翼飞冲天

体验乘坐翼龙飞翔的快感，时而垂直拉升，时而左右晃动，时而急速俯冲，充满了乐趣。

第二站：常州博物馆

常州博物馆创建于1958年，是集收藏、研究、陈列展览于一体的地方综合性博物馆（含全省唯一的一家少儿自然博物馆）。常州历史文化陈列以常州文物精品为特色，彰显地方文化底蕴；自然陈列是全省综合性博物馆中的特色展览；

常州博物馆新馆展陈设计理念是“用现代手段演绎古代文明，用艺术语言再现真实”。陈列展览的亮点就在于理念的超前和技术手段的运用，以最大限度地体现现代博物馆的教育功能。

新馆的陈列中还设置了许多互动性的项目，大大增加了展览的趣味性，如在自然陈列中，就有“我与老虎赛跑”、“虚拟翻书”等。加上视频和音响的渲染，使小营员们在汲取知识的同时增添了无限的乐趣。

常州市少儿自然博物馆成立于1995年12月，是江苏省唯一一家少儿自然博物馆。拥有各类自然藏品2000余种、4000 余件，其中属国 家一、二级保护的野生动、植物标本103种、158件。《神奇的自然美丽的家园》是常州博物馆新馆重点打造的主题大型自然科普陈列，也是少博馆最吸引小营员们的特色亮点。展厅展出各类标本421种 、645件。

展示内容主要分：“地球生命的进化的故事”、“纷繁多样的美丽自然”、“形形色色的动物世界”、“秀丽多姿的故乡大地”四大部分。馆内各类静态的标本与其生活的环境完美融合，整个展厅显得生机勃勃，趣意盎然。小营员们在生动的环境中学习与探索。

进入展厅的大门，门厅的精妙之处在其顶部，苍穹似的顶上悬挂半球形天体，特殊的灯光使其“星光闪烁”，喻示茫茫的宇宙中我们生活的地球并不孤单。

门厅之后紧接“时光隧道”，以此演绎地球生命艰难曲折的进化历程。隧道的一侧以壁龛形式分别展示各地质时期有代表性的化石标本，如：三叶虫、恐龙蛋、孔子鸟等。

走出时空隧道，观从便进入“纷繁多样的美丽自然”。多种奇奇趣趣的野生动物被错落有致地组合，加上高科技视频和音响喧染，一幅纷繁多样 、生机勃勃的自然画面呈现在我们的面前。

“形形色色的动物世界”以单元形式介绍国、内外众多野生动物。如： “昆虫世界”主要采用传统的手法展示大量世界珍稀昆虫标本，同时借用电动模型、电脑虚拟技术等现代化手段，演示昆虫的活动、蝴蝶的变态发育等，让小营员们对绚丽多姿的昆虫世界有真实的感受。

“哺乳动物”以开放场景的形式展示各种兽类标本，为突出这些标本的自然形态，景观制作以抽 象的概念树为主，简洁明快。“鸟类王国”主要展示美丽的山地珍禽，淡淡的水墨画背景前，花草点点、绿树成荫，多种珍禽争奇斗妍。

穿过互动区我们便进入展览的另一单元——“秀丽多姿的故乡大地”，内容涉及：海洋生物、滩 涂湿地及低山丘陵三个方面。在三个相连的自然景观中，最具吸引力的要数“海洋大场景”。特殊的灯光作用下， “海洋的一角”显得那样深遽、幽静，珊瑚、海星等静静地躺在海底，长须鲸、中华鲟等在自由地畅游，而一条巨大的鲨鱼正口露尖齿侍机捕食。

绕过“海洋大场景”，我们进入了“滩涂湿地” 。这里的湿地景观主要以我省盐城沿海湿地为模型而制作，芦苇深深，流水湍湍，水草繁茂，麋鹿在苇丛中悠闲地觅食，丹顶鹤迈着纤细的长腿在浅水中漫步 ，而成群的雁鸭在水中尽情地嬉戏，一切显得那样自然和谐。

疯狂恐龙城、童梦常州行，在与善变的风姑娘和雨姐姐的斗智斗勇中圆满结束。至此，璇紫教育21天好习惯情商夏令营第一阶段圆满收官，下面发布营地总督导：璇紫老师督导日志。

21天好习惯情商夏令营第一阶段12天结束，花儿营高能营45名营员及二十名导师与全体家长同心协力完成了以下内容：

1、个体心理测量（4-8项）；

2、团队建设；

3、规则制定；

4、生活习惯培养（独立就寝、洗漱完、洗衣、吃饭）；

5、运动习惯培养（晨跑、跳操）；

6、阅读习惯培养（晨读、晚间阅读分析、睡前阅读）；

7、文明习惯培养（站、坐、言、行规范教育）；

8、团队精神培养（包容、奉献、同理、共情）；

9、学习习惯培养（独立完成作业、检查、专注）；

10、自控能力培养（延迟满足、等待、排序）；

11、爱心培养（共同进餐、大爱小、小敬大、尊重师长）；

12、付出精神培养（爱心公益行）、

13、自我保护（人防行）；

14、国家精神（军训）；

15、动手能力（各种手工、西贝莜面行）；

16、绚丽多彩童年行（中华恐龙园）；

17、常州文化行（博物馆、自然博物馆、昆虫馆、规划馆）。

暴露营员问题如下：

1、营员身体素质过低，大部分孩子每天都在服药、各种保健品；

2、营员的包容心欠缺，即便不小心排队碰撞身体，都会相互攻击，特别是孩子回家告知家长后，家长也会对此事件不依不饶，这其实也就知道了孩子为何也会这样，家长身教重于言传，要注重自身素质的提升；

3、营员自理能力过于薄弱，俨然是家长从没有意识对孩子进行过训练，这样高分低能儿的最终是会成为啃老族的；

4、营员的认知规范薄弱，很多孩子不是喜欢犯错误，更多的是他不知道什么是正确的，家长要么姑息迁就宠溺，要么简单粗暴暴力解决，都不是最佳的选择，而孩子的言行自控就这样一步步下滑；

5、有少数营员的智能发展很不均衡，除了语数外，自然科学音乐等几乎空白，内心智能发展也很受影响，自信不足，以至于被团体边缘化，进而带来人际智能的退化；

6、绝大部分营员安全感都不足，以至于满营地娃娃个个求关注，导师和父母亲角色随时需要切换，至少一周时间才走出这个状态，特别花儿营的部分孩子心智偏弱；

7、部分家长对孩子夏令营活动流程没有反馈，或者都是对孩子负面评价，更期望过高，造成极个别营员出现自暴自弃 岂不哀哉，心理负担的目标不是让他金刚不摧，而是内心强大的愿意探索世界。

8、家长对孩子的陪伴时间不足，孩子的孤独感强烈，自卑感也随之而来；

9、家长婚姻质量直接影响孩子的心理健康，特别是情绪或低落或失控，寄予心理辅导是不能解决问题的，成年人要调整心态面对生活中发生的事情，把对孩子的不良影响降到最低，给孩子一个健康成长的家；

10、在对家庭环境测量中，大部分营员反应家长玩手机时间过长，疏于陪伴孩子，而这一部分孩子对电子的依赖也很强烈，不喜欢也不善于表达自己内心和人际交往；

11、有营员心理测量中，母亲强势管控份比过大，男孩子心理弱势，性格中性、女子气过重，甚至三年级还与母亲未分床，孩子的性心理已经发生了亚健康行为，家长要注意迅速解决分离；

12、餐桌礼仪代表着一个家庭对孩子的家教水平，八成以上的孩子这块是空白教育，全家人齐就餐、如不齐要给缺席家人留饭、碗筷尽量不发出声音、不挑食不剩饭不吧唧嘴等，几乎没有孩子做的到，家长不要觉得孩子大了就会了，家教门风越小塑造越好；

13、家长对孩子过分关注，价值感是与孩子过度关联，孩子入营后分离焦虑情绪过重，分流了师资精力去时刻安抚，建议这部分家长尽快找到自我，不要将价值感捆绑与孩子，影响孩子心理发育；

14、极少数家长对营地活动关注点偏离，苛求照片数量，而忽略了与孩子共同分享感受，引导孩子积极参与，希望家长不要过度虚荣，侧重活动实质。

第二阶段侧重学能和情商，营地训练严格而不失兴趣，愿咱们携手同行，共筑快乐童年！七项孩子的薄弱点，七项家庭需要注意和提升点，仅供参考，纯属建议，请对号入座~再次感谢亲们对璇紫的爱与支持，让我们更无畏无惧的面对困难，解决问题！感恩我的团队精诚协作，大爱付出，爱好每一个孩子，服务好每一个家庭，愿每一个孩子都能成长为他最好的样子，回报家庭回报社会！