一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。

有时，那些学习成绩优异的孩子，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。这些孩子大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待;有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做;有良好的行为习惯和学习习惯。今天，21天好习惯情商夏令营进入第二阶段，主题：学能提升、情商管理。

彩虹塔——

进入第二阶段的小营员们，别看休息了两天，这默契程度一点也不减～带上咱们的老师一起，接力彩虹圈！

协力渡河——

共用一双脚、共用一双手。带上我的小伙伴，齐心协力跨过一切障碍，共同走到快乐的对岸！

智慧课堂——《挑战小学生》

学能小课堂、用知识装满大脑！做有知识、有文化的高能、超能少年！

风中劲草——

一场有关信任的大胆尝试。团队的怀抱最安全、最温暖。哪怕看不到，也可以横冲直闯，因为身后面总会有很多双手，稳稳地托住我们。

信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

王牌对王牌——《注意力小课堂》

ABCD化身迷宫，小猫小狗捉起迷藏~视觉大挑战，专注力比拼！

你是我的眼——

蒙上眼睛也不会害怕前方的路，因为有小伙伴的指引和远方的拥抱！

开心一刻——《宰相帽》

一顶帽子的有趣挑战、挤眉弄眼的“挣扎”和“声嘶力竭”的呐喊。

游戏的同时还有吃的是什么神操作……老师请问小编能申请一场加时赛吗……

每次活动后的分享环节必不可少，无论是花儿少年还是高能少年，他们都在用自己的能力去理解、去感受收获的知识、合作后的喜悦、自我突破的成长。让我们在游戏的过程中丰富体验、富足心灵。

星厨驾到：黄豆芽烧肉、包菜肉片、糖拌西红柿、萝卜蛋羹、西瓜、蛋糕

情商是指非智力因素,就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱,不能面对挫折;急燥、自负,情绪不稳定等等,这都是情商不足的表现,即使他的智商再高也很难有所成就,所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素,但更重要是后天发展的。那么如何从小培养孩子的情商呢?

一、教育孩子学会生存能力

有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过,只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走”。结果,他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

二、培养忍耐力和自制力

心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃,就只给一块,如果能忍一小时后再吃,可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性,长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟，对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。

三、多接触社会,经风雨见世面

有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。

四、培养好奇心和探索精神

可是孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起跑他玩。

五、让孩子多动脑

一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶，他央求妈妈把他抱上去，母亲告诉他：“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想：“把我的小推车拖到那儿,然后站上去。”很好，去吧，孩子，母亲说。小男孩这样做了，一切变得十分容易了。生活中有些事情，只要我们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法，因此要培养孩子勤于思考的习惯。

六、培养自信心和面对挫折的承受能力

一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练，总教练没有当即让她表演体操，而给了她4只飞镖，要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说：“要是投不中呢?”教练告诉她：“你应该想到怎样成功，而不是失败。”小女孩反复练习，终于获得成功。因此,在生活中,你应该告诉孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。

七、保护孩子的自尊心

孩子做错事或坏东西在所难免的，不要老是数落孩子：“你怎么这样不听话! 这个不能动，那个不能动”。这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。

八、给予鼓励和支持

孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。

九、培养孩子尊重他人,团结友爱和合作意识

社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。

一个良好的心理素质表现为：孩子对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人聪明才智得到充分的施展和发挥。

今天，高能少年团的小营员孙一丁迎来了八岁生日，小营员们共同唱起祝福的歌曲、祝贺一丁生日快乐，茁壮成长！一丁妈妈为孩子们特地送来了蛋糕。从幼儿园中班到三年级，几年的爱的陪伴，老师们祝一丁永远快乐！

今日好习惯之星——花儿少年营朱昶睿

十三天的相处、他扑闪着大眼睛观察着、感受着、成长着！也许他不是团队中最活跃的、却在用他自己的方式去领会规则的重要、合作的力量、情绪管理的美好。今天，他以算数小能手突破自我、十秒计算无压力、原来我不是那个评价中“拖沓”的孩子，原来我很好，原来我可以做的更好！愿更多的爱给你，宝贝，加油！

今日好习惯之星——高能少年团孙一丁

初见一丁在他幼儿园中班，一如现在那么可爱。

再看小伙子已经八岁啦！

他是无论何时总把最美的笑容送给大家的阳光少年！

他是无论遇到什么困难从来不会低头的勇敢少年！

阳光中坚持晨跑的他、友善互助的他、爱护弟弟、爱护同伴的他！有着最温暖的心、最体贴的行动！

愿所有爱眷顾你，宝贝，加油！

今日好习惯之星——高能少年团俞姝含

入营虽晚却依然阻挡不了最快融入团队的独特魅力；

温婉、大方、遵守规则、团结友善让她成为最受欢迎的姐姐！入营之日起就成为了弟弟妹妹的好榜样！好习惯收获友谊；好习惯收获成长！愿所有的美好伴你前行，姝含，加油！

璇紫教育优秀夏令营导师——王淑雅

她是智慧与美貌并存的好老师；

她是温柔与坚定都在的大姐姐！

每日的思维力小课堂，是她绞尽脑汁带来的精彩挑战！

每日的宿舍生活,她是小姑娘们最贴心的知心小姐姐～

严谨的专业态度和无条件接纳的爱是她专业的素养；

爱心、善心、耐心的陪伴是她执着的坚持！

优秀导师、非她莫属！

事与愿违的事太多，如愿以偿的事又太少，而最美好的事，往往都是在你不抱有任何期望时闪亮登场。第二阶段开营，今天花儿营、高能营全部满勤！期待未来九天里小营员们共同创造更多精彩的记忆！